Si quieres conocer cómo se diseña una situación de aprendizaje, este libro supone una fantástica guía para comenzar a diseñarlas.
Plantea un reto para que tus alumnos/as puedan resolverlo o encontrar posibles soluciones teniendo en cuenta la Taxonomía de Bloom, fomentando así su pensamiento crítico y creativo.
Puedes proponer un escenario en el que deban analizar un problema real, como la contaminación en su comunidad, y solicitar que identifiquen las causas, evaluando la información desde diferentes perspectivas para después proponer propuestas de mejora en diferentes formatos.
A través de este ejercicio, los estudiantes no solo aplicarán sus conocimientos previos, sino que también desarrollarán habilidades de síntesis al comparar diversas soluciones propuestas y argumentar por la más efectiva, integrando así niveles superiores de la taxonomía en su proceso de aprendizaje.
¿CÓMO COMPRAR EL LIBRO «GUÍA DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE?»
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